Os bate-papos à beira da lareira - definição, FDR e significado

Os bate-papos à beira da lareira - definição, FDR e significado

O presidente Franklin D. Ele lideraria sua nação por meio de duas das maiores crises de sua história - a Grande Depressão da década de 1930 e a Segunda Guerra Mundial (1939-45) - e expandiria exponencialmente o papel do governo federal por meio de sua reforma do New Deal programa e seu legado. De março de 1933 a junho de 1944, Roosevelt dirigiu-se ao povo americano em cerca de 30 discursos transmitidos pelo rádio, falando sobre uma variedade de tópicos, desde bancos até o desemprego e a luta contra o fascismo na Europa. Milhões de pessoas encontraram conforto e confiança renovada nesses discursos, que ficaram conhecidos como os “bate-papos à beira da lareira”.

Os primeiros cem dias de Roosevelt

Como um jovem político em ascensão de Nova York, Franklin D. Roosevelt foi atacado com poliomielite em 1921. Depois de ficar completamente paralisado por um período de tempo, ele permaneceu permanentemente confinado a uma cadeira de rodas, mas não desistiu de seus sonhos de uma carreira política. Em 1928, foi eleito governador de Nova York e quatro anos depois ganhou a indicação democrata para presidente. Na eleição geral, Roosevelt recebeu cerca de 23 milhões de votos populares, em comparação com apenas 16 milhões do titular republicano, Herbert Hoover.

Na época em que Roosevelt assumiu o cargo no início de março de 1933, a Grande Depressão havia se espalhado pelo globo e a economia dos Estados Unidos havia caído a níveis desesperadores, com bancos quebrando, produção industrial paralisada e mais de 13 milhões de pessoas desempregadas. Em seu primeiro discurso de posse, Roosevelt procurou transmitir um novo senso de confiança para a nação em dificuldades, declarando que "a única coisa que devemos temer é o próprio medo". Durante os primeiros meses, com o nome famoso de "Os Cem Dias", a administração de Roosevelt apresentou uma ampla gama de medidas ao Congresso com o objetivo de impulsionar a recuperação econômica da América - que se tornariam os blocos de construção de seu New Deal revolucionário. Uma de suas primeiras ações como presidente foi declarar um “feriado bancário”, ou um período durante o qual todos os bancos estariam fechados até serem considerados solventes por meio de inspeção federal.

Dirigindo-se ao Público

Em combinação com o feriado bancário, Roosevelt pediu ao Congresso que apresentasse uma nova legislação bancária de emergência para ajudar ainda mais as instituições financeiras dos Estados Unidos em dificuldades. Em 12 de março de 1933, ele deu mais um passo importante, fazendo um discurso relativamente informal sobre a crise bancária que seria transmitido pelo rádio. Nesse primeiro discurso, Roosevelt elogiou a “firmeza e bom humor com que todos [aceitaram] as agruras do feriado bancário”. O feriado, assim como o discurso de rádio, pareciam ter o efeito pretendido: quando os bancos abriram novamente, as "corridas aos bancos" em pânico que as pessoas temiam não se materializaram, mostrando que a confiança do público havia sido restaurada em alguma medida para a época ser.

Durante a década de 1930, bem antes do advento da televisão, cerca de 90% dos lares americanos possuíam um rádio. Vendo o potencial dos meios de comunicação de massa para se comunicarem direta e intimamente com o público, Roosevelt daria cerca de 30 discursos de rádio no total de março de 1933 a junho de 1944. Os tópicos sobre os quais ele falou variaram de questões domésticas, como as políticas econômicas do New Deal, seca e o desemprego, à batalha da Europa contra o fascismo e o progresso militar americano na Europa e no Pacífico durante a Segunda Guerra Mundial.

Junto à lareira

Roosevelt não estava realmente sentado ao lado da lareira quando fez os discursos, mas atrás de uma mesa coberta por um microfone na Casa Branca. O repórter Harry Butcher, da CBS, cunhou o termo "bate-papo ao pé da lareira" em um comunicado à imprensa antes de um dos discursos de Roosevelt em 7 de maio de 1933. O nome pegou, pois evocava perfeitamente a intenção reconfortante por trás das palavras de Roosevelt, bem como seu tom informal e coloquial . Roosevelt teve o cuidado de usar a linguagem mais simples possível, exemplos concretos e analogias nos bate-papos à beira da lareira, para ser claramente compreendido pelo maior número de americanos. Ele começou muitos dos bate-papos noturnos com a saudação “Meus amigos” e se referiu a si mesmo como “Eu” e ao povo americano como “você”, como se se dirigisse aos ouvintes direta e pessoalmente.

Em muitos dos discursos, Roosevelt invocou memórias dos Pais Fundadores, Abraham Lincoln ou outras figuras inspiradoras do passado da América. “The Star Spangled Banner” foi tocada após o término de cada conversa, destacando aquela mensagem patriótica. Por fim, o presidente apelou a Deus ou à Providência ao final de quase todos os discursos, exortando o povo americano a enfrentar as difíceis tarefas que virão com paciência, compreensão e fé. Durante a depressão e a guerra, a natureza tranquilizadora dos bate-papos à beira da fogueira aumentou a confiança do público (e as taxas de aprovação de Roosevelt) e, sem dúvida, contribuiu para seu número sem precedentes de vitórias eleitorais.


Lição 1: FDR & # 039s Fireside Chats: O poder das palavras

Franklin D. Roosevelt em um bate-papo ao lado da lareira em Washington, D.C, 1937.

"Eu nunca o vi - mas eu o conhecia. Você pode ter esquecido como, com sua voz, ele entrou em nossa casa, o presidente destes Estados Unidos, chamando-nos de amigos."

—Carl Carmer, 14 de abril de 1945

Vivemos em uma era de comunicações instantâneas e constantes, mas muitos de nossos líderes políticos parecem ter perdido a capacidade de expressar suas idéias ao povo que governam. Franklin Roosevelt não só sabia fazer isso, como elevou a tarefa à condição de arte. Muitos historiadores, críticos e defensores, atribuem o sucesso de grande parte do início do New Deal tanto à entrega das mensagens quanto ao seu conteúdo.

O que havia na voz de FDR, na estrutura de seus Fireside Chats e na relativa novidade do rádio em 1933 que tornou seu uso desse meio tão eficaz e importante historicamente? Por que os americanos estavam dispostos a se envolver com esse homem invisível, mas claramente ouvido? O que podemos aprender com esse exemplo de liderança presidencial?

Esta lição se concentrará em dois bate-papos ao lado da lareira de FDR. O primeiro, "The Bank Crisis", foi dado em 12 de março de 1933, e o segundo, "On the New Deal", foi dado em 7 de maio de 1933.

Nesta lição, os alunos terão uma noção do efeito dramático da voz de FDR em seu público, verão o escopo do que ele estava propondo nesses discursos iniciais e farão uma análise geral de por que os bate-papos junto à lareira foram tão bem-sucedidos.

Questões Guia

Como o uso dos bate-papos ao lado da lareira por FDR o capacitou a comunicar sua mensagem de uma forma que era nova e única naquele ponto da história?

Como os bate-papos junto à lareira de FDR demonstraram sua liderança?

O que mudou o Fireside Chats sobre o cargo de presidente?

Objetivos de aprendizado

Analise como FDR usou a comunicação de massa para governar e implementar políticas públicas.

Avalie a classificação e a importância a longo prazo dos dois primeiros bate-papos do Fire Side.

Avalie o papel desempenhado pela tecnologia da comunicação em comparação com a evolução da Presidência.

Uma união mais perfeita
História e estudos sociais

Autor do plano de aula:

Detalhes do plano de aula

A literatura sobre os bate-papos junto à lareira de FDR é extensa, tanto impressa quanto on-line. Os professores vão querer ler parte do material para ter uma ideia do que os historiadores pensam sobre o uso que FDR faz do meio, bem como o conteúdo dos discursos propriamente ditos.

Roosevelt fez um total de trinta e um Fireside Chats, desde os primeiros dias de sua primeira administração até os dias sombrios da Segunda Guerra Mundial. Ele usou essas oportunidades para explicar suas esperanças e idéias para o país, enquanto convidava os cidadãos a "me contar seus problemas". A combinação da novidade e intimidade do rádio com a credibilidade de sua mensagem criou uma força poderosa que lhe permitiu aprovar um amplo conjunto de legislação nos primeiros 100 dias de sua presidência e, em seguida, prosseguir para muitas outras realizações nos doze anos seguintes .

A primeira transmissão estabeleceu o padrão para o conteúdo e o tom das demais: FDR explicou com paciência e calma as complexidades da crise bancária do país de uma forma que fosse compreensível e acessível às massas.

O cuidado e a atenção que ele dedicava a seus discursos são aparentes e algo que os professores podem querer enfatizar com os alunos. Ele usou palavras, frases, analogias e termos que as pessoas podiam entender facilmente - oitenta por cento de suas palavras estavam entre as mil palavras mais comumente usadas no vocabulário inglês, e estavam sendo entregues a uma nação onde quase noventa por cento da população tinha um rádio. Não é de admirar que suas palavras tenham sido aguardadas com ansiedade e devoradas por uma nação devastada e deprimida.

Para ter uma ideia geral do poder dos discursos de FDR e de suas palavras, consulte: Between The Wars: Franklin Roosevelt as a Communicator no site Center for History and New Media revisado pelo EDSITEment.

A resposta do público à voz e aos discursos de FDR pode ser avaliada em parte por meio das cartas que os americanos lhe escreveram. Algumas dessas cartas, em resposta ao seu primeiro e segundo bate-papos Fireside, estão disponíveis online no site History Matters revisado pelo EDSITEment. Os professores também podem querer ler as seções introdutórias sobre o primeiro e o segundo Fireside Chats do livro de Lawrence e Cornelia Levine O povo e o presidente: as conversas da América com FDR (Beacon Press, 2002). Cada capítulo contém uma visão geral interessante de um Fireside Chat, com bons insights sobre a estrutura dos discursos, o pensamento de FDR na época e a eficácia da mensagem, seguido por cartas de FDR de cidadãos respondendo aos seus discursos.

NCSS.D2.His.1.9-12. Avalie como os eventos e desenvolvimentos históricos foram moldados por circunstâncias únicas de tempo e lugar, bem como por contextos históricos mais amplos.

NCSS.D2.His.2.9-12. Analise a mudança e a continuidade em eras históricas.

NCSS.D2.His.3.9-12. Use perguntas geradas sobre indivíduos e grupos para avaliar como o significado de suas ações muda ao longo do tempo e é moldado pelo contexto histórico.

NCSS.D2.His.12.9-12. Use perguntas geradas sobre várias fontes históricas para prosseguir com a investigação e investigar fontes adicionais.

NCSS.D2.His.14.9-12. Analise causas e efeitos múltiplos e complexos de eventos no passado.

NCSS.D2.His.15.9-12. Faça a distinção entre causas de longo prazo e eventos desencadeadores no desenvolvimento de um argumento histórico.

NCSS.D2.His.16.9-12. Integre evidências de várias fontes históricas e interpretações relevantes em um argumento fundamentado sobre o passado.

Encontre e marque os links e materiais recomendados de sites revisados ​​pelo EDSITEment. Baixe e imprima documentos selecionados e cópias duplicadas, conforme necessário, para visualização dos alunos. Para a primeira atividade, os alunos podem acessar o material de origem primária por meio de uma Atividade de estudo; eles podem acessar as atividades dois e três por meio de planilhas.


A justificativa por trás dos bate-papos de FDR

Franklin D. Roosevelt acreditava que o diálogo com seu eleitorado contribuiria muito para o sucesso de sua presidência. Manter esses discursos de rádio ajudou a manter o diálogo aberto, já que as pessoas podiam ouvi-lo diretamente. Havia um preconceito maciço com o uso de jornais, uma vez que a maioria pertencia a seus oponentes. Isso o fez optar pelo uso do rádio para comunicação de massa para passar sua agenda e planos de política. Esse método também visava obter todo o apoio necessário para impulsionar sua agenda de desenvolvimento. Ao fazer o juramento de posse, o país enfrentou várias crises. Notável é a crise da panificação na época em que sua presidência começou. Naquela época, o país passava pela pior crise econômica, que ficou conhecida como Grande Depressão. Para acabar com isso e administrar a crise de forma eficaz, ele acreditava que seria melhor lidar com o eleitorado e ouvi-lo, e isso foi o assunto do primeiro bate-papo de FDR.


The Fireside Chats: Roosevelt & # 039s Radio Talks

As conversas de rádio do presidente Franklin D. Roosevelt conectaram os americanos à Casa Branca de uma forma que nenhum meio de comunicação ainda havia permitido.

“O presidente quer entrar em sua casa e sentar-se ao lado da lareira para uma pequena conversa ao lado da lareira”, anunciou Robert Trout nas ondas da CBS em março de 1933. Foi a primeira das famosas conversas de rádio do presidente Franklin D. Roosevelt abordando os problemas e sucessos da Grande Depressão e, mais tarde, da Segunda Guerra Mundial. O presidente Roosevelt não havia planejado originalmente um título para essas transmissões, mas o nome "Fireside Chat", cunhado pelo gerente da estação da CBS Harold Butcher em referência ao estilo de conversação do presidente, pegou. Durante os doze anos do presidente Roosevelt no cargo, os Fireside Chats conectaram a Casa Branca aos lares americanos comuns como nunca antes. 1

Franklin Roosevelt assumiu o cargo no início da era de ouro do rádio. Quando ele foi eleito pela primeira vez em 1932, 41% das cidades dos EUA tinham sua própria estação de rádio. Cinco anos após a presidência de Roosevelt, quase noventa por cento da população dos EUA tinha acesso a um rádio. O rádio estava rapidamente ultrapassando os jornais como a principal fonte de notícias da América, já que não exigia alfabetização para desfrutar ou mesmo dinheiro para comprar - apenas um amigo ou vizinho disposto a deixar que outros sintonizassem. ouvir música, dramas de rádio, horas de comédia ou notícias saindo de janelas abertas. No final da década, noventa por cento dos americanos disseram que desistiriam antes do cinema do que do rádio. 2

A primazia do rádio como fonte de entretenimento e notícias deu ao presidente Roosevelt uma oportunidade que nenhum presidente dos EUA ainda teve: falar diretamente para amplos setores do público americano sem que sua mensagem seja filtrada pela imprensa. Os presidentes anteriores a ele sempre tiveram que contar com repórteres e editores de jornais para transmitir suas palavras ao público, deixando sua mensagem original aberta a inclinações editoriais ou citações incorretas. O rádio ao vivo, ao contrário, não deixava margem para erros de citação.

A tecnologia de rádio e a própria Administração de Eletrificação Rural do presidente Roosevelt trouxeram a voz do presidente desde a Casa Branca até áreas remotas como esta cervejaria em Gemmel, Minnesota, 1937.

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Ouça o início do primeiro Fireside Chat do presidente Franklin D. Roosevelt explicando a crise bancária.

Biblioteca e Museu Presidencial Franklin D. Roosevelt / NARA

Durante sua presidência, Franklin Roosevelt usou chats Fireside periódicos para dizer ao público o que o governo estava fazendo a respeito da Grande Depressão e, posteriormente, da Segunda Guerra Mundial. Durante os anos do New Deal, o presidente Roosevelt dirigia-se à nação no ar cerca de duas vezes por ano, anunciando cada chat com uma ou duas semanas de antecedência para garantir uma ampla audiência. Ele defendeu os programas do governo, respondeu às suas críticas, expressou incentivo em tempos nacionais difíceis e solicitou cooperação com suas políticas. 3

Com a entrada dos Estados Unidos na Segunda Guerra Mundial, o presidente Roosevelt começou a transmitir a cada três meses, sentindo que era importante atualizar o público com frequência sobre o progresso da guerra. Sua frustração com as informações fornecidas pela imprensa foi constante ao longo de seu mandato: um repórter certa vez perguntou se ele planejava discutir as conversas recentes com Winston Churchill no ar, ao que o presidente respondeu: “Depende de vocês, companheiros. Se vocês derem ao país uma imagem extremamente correta, não irei ao rádio. ” 4

Para muitos americanos, os bate-papos junto à lareira, proferidos na voz calma e comedida do presidente Roosevelt, eram uma fonte de conforto - uma garantia de que durante as crises da Grande Depressão e da Segunda Guerra Mundial, uma mão firme estava ao volante. O primeiro Fireside Chat, atualizando o eleitorado sobre o que o governo federal estava fazendo para enfrentar a crise bancária de 1933, ocorreu apenas oito dias após o início do primeiro governo de Roosevelt, direto da Casa Branca para meio milhão de ouvintes. A sensação de conexão com o presidente foi imediata. Uma enxurrada de cartas de cidadãos de todo o país inundou a Sala de Correio da Casa Branca nos meses após o primeiro discurso no ar, a maioria expressando forte apoio às palavras do presidente. Uma carta em particular resumiu o espírito geral da resposta: “Pense em ter o presidente falando conosco em nossa sala ...” 5

O trabalhador John Frost e sua filha sintonizam o rádio em Tehama County, Califórnia, 1940.

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Ouça o presidente Franklin D. Roosevelt comparar os desafios da Depressão aos novos desafios da Segunda Guerra Mundial.

Biblioteca e Museu Presidencial Franklin D. Roosevelt / NARA

O presidente Roosevelt não foi o primeiro Chefe do Executivo a fazer uso do rádio, embora fosse certamente seu mais talentoso praticante presidencial. O presidente Calvin Coolidge havia feito o primeiro discurso de rádio da Casa Branca - o elogio de seu predecessor Warren G. Harding. O presidente Herbert Hoover havia feito campanha no rádio e feito discursos regulares no rádio, mas sua presença no microfone parecia muito mais formal do que coloquial. Como a maioria dos políticos de sua época, o presidente Hoover tratou a transmissão de rádio como uma chance de fazer um discurso oficial. 6

O presidente Roosevelt, por outro lado, deixou sua voz subir e descer naturalmente enquanto falava no ar. Embora cada uma de suas palestras fosse verificada e reescrita seis ou mais vezes por uma equipe de secretárias, redatores de discursos e especialistas da imprensa, sua apresentação ainda as fazia soar frescas. Ele tinha um dom para uma dicção clara e analogias simples. Setenta por cento das palavras usadas nos bate-papos à beira da lareira estavam entre os quinhentos termos mais comuns na língua inglesa. Ele também falava mais devagar do que a maioria dos locutores de rádio da época, usando em média 65 palavras a menos por minuto. 7

O presidente Franklin D. Roosevelt tinha o dom de se conectar com o público americano com sua voz.

Administração Nacional de Arquivos e Registros

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Ouça o presidente Franklin D. Roosevelt exortar os americanos a comprarem bandos de guerra durante a abertura do Fifth War Load Drive em 1945.

Biblioteca e Museu Presidencial Franklin D. Roosevelt / NARA

Talvez tenha sido a qualidade informal e coloquial dos Bate-papos Fireside que fez os americanos quererem bater um papo de volta. Os americanos nunca escreveram para a Casa Branca em proporções tão vastas como fariam sob a presidência de Roosevelt. Em um ano, o número total de cartas e pacotes recebidos na Mansão Executiva cresceu de cerca de oitocentos itens por dia sob o presidente Herbert Hoover para oito mil por dia sob o New Deal. No final do primeiro ano de Franklin Roosevelt no cargo, a Sala de Correio da Casa Branca instituiu seu primeiro turno noturno. Embora nem todas as cartas fossem de aprovação, muitos elogiaram a clareza de suas explicações sobre acontecimentos complicados ou simplesmente agradeceram ao presidente por ter conversado com eles. “Isso me fez sentir como se você fosse realmente um de nós”, escreveu um ouvinte típico. 8

A capacidade do presidente Franklin D. Roosevelt de criar laços com o eleitorado por meio do rádio pode ter contribuído para a quebra de quatro recordes nas eleições presidenciais. Desde então, os presidentes continuaram a se esforçar para ter um maior senso de conexão com seus eleitores. O presidente Harry S. Truman transformou uma das antigas cozinhas da Casa Branca em uma sala de transmissão, embora seus assessores o tenham encorajado a não fazer discursos planejados no rádio durante seus primeiros dias no cargo, para que ele não convidasse a comparações com a "voz excepcionalmente boa do rádio que nos manteve ao longo dos anos ", como o New York Times colocá-lo. Presidentes posteriores seriam conhecidos por seu uso eficaz (ou ineficaz) da televisão e das redes sociais. 9 Independentemente do meio, as palavras da Casa Branca continuam sendo uma ferramenta presidencial poderosa.


Atividade 3. Preparando o cenário: FDR, Freedom e bate-papos à beira da lareira

Franklin Roosevelt está entre os oradores mais talentosos da história presidencial americana. Grande parte de sua reputação de eloquência vem de sua instituição de "bate-papos" regulares com o público americano. As famílias se reuniam em torno do rádio para ouvir o presidente Roosevelt oferecer palavras de esperança, cautela e direção em programas regulares de rádio.

Esses bate-papos ajudaram Roosevelt a cultivar um relacionamento retórico incomparável com o público americano. Apresente à classe a ideia do bate-papo ao lado da lareira e, em seguida, leia em voz alta o bate-papo intitulado "Maior liberdade e segurança". Roosevelt encerra este discurso, que aborda principalmente os direitos dos trabalhadores e questões de segurança econômica, com o seguinte parágrafo:

"Eu ainda acredito em ideais. Não sou a favor de um retorno à definição de Liberdade sob a qual por muitos anos um povo livre foi gradualmente arregimentado a serviço de uns poucos privilegiados. Eu prefiro e tenho certeza de que você prefere essa definição mais ampla de Liberdade sob a qual avançamos para maior liberdade, para maior segurança para o homem comum do que ele jamais conheceu na história da América. "

Dentro dessa observação, há uma tensão aparente entre duas definições alternativas de liberdade. Discuta essa tensão com a classe:

  • Qual "definição de liberdade" Roosevelt está rejeitando?
  • Como sua própria ideia de liberdade é nova e diferente?
  • O meio do bate-papo ao lado da lareira foi eficaz para refletir e comunicar a nova definição de liberdade de Roosevelt?

Essas perguntas fornecem uma boa introdução à ideia de definições concorrentes de liberdade.

A fim de preparar o cenário para o discurso das "Quatro Liberdades", primeiro lembre aos alunos a data do discurso: 6 de janeiro de 1941. Você pode querer observar que o discurso foi feito quase exatamente 11 meses antes do ataque japonês a Pearl Harbor , em uma época em que os Estados Unidos eram oficialmente neutros na Segunda Guerra Mundial. Se desejar, distribua cópias da linha do tempo da Segunda Guerra Mundial da página FDR do site da PBS American Experience.

Agora diga aos alunos que o que estão prestes a ouvir foi dirigido ao Congresso como parte do discurso do Estado da União de 1941 de FDR. Certifique-se de que a classe tenha uma ideia geral do significado do endereço do Estado da União. Se desejar, você pode familiarizar a classe com a base constitucional do endereço do Estado da União lendo para eles o Artigo 2, Seção 3 da Constituição, que afirma:

"Ele [o Presidente] dará de tempos em tempos ao Congresso Informações sobre o Estado da União e recomendará à sua consideração as medidas que julgar necessárias e convenientes."

(Observação: O Texto da Constituição está disponível no recurso EDSITEment Recursos para Educadores.) Você também pode pedir aos membros da classe que assistiram a um discurso sobre o Estado da União ao vivo para recontar suas memórias do discurso.

Agora, peça aos alunos que imaginem que todos se aglomeraram ao redor de um aparelho de rádio em uma aconchegante sala de estar em um dia frio de janeiro para ouvir o presidente fazer seu discurso sobre o Estado da União. Em seguida, peça a um voluntário que leia a parte relevante do discurso (trecho acima) em voz alta para a classe. Ou, para uma experiência mais dramática, os alunos podem realmente ouvir uma gravação do próprio FDR proferindo algumas linhas do discurso. A gravação pode ser acessada e reproduzida na seção Quatro Liberdades da exibição Poderes de Persuasão nos sites dos Arquivos Nacionais revisados ​​pelo EDSITEment.

Depois de ouvir a gravação do discurso, dê aos alunos um momento para ler e fazer anotações no pequeno trecho por conta própria. Se desejar, peça aos alunos que leiam o breve comentário sobre o discurso das Quatro Liberdades fornecido na exposição Poderes de Persuasão. A exposição apresenta quatro pôsteres diferentes da Segunda Guerra Mundial projetados posteriormente pelo artista Norman Rockwell em 1943, que promovem o esforço de guerra a partir do texto do discurso das Quatro Liberdades. Discutir:

  • Como esses cartazes refletem a influência do discurso das "Quatro Liberdades" de FDR sobre o público americano, mesmo dois anos depois de ter sido feito?

FDR: Fireside Chats, the New Deal e Eleanor

Fotografia de Franklin D. Roosevelt na Casa Branca em Washington, D.C., fazendo um discurso nacional de rádio em 30 de setembro de 1934.

A década de 1930 foi uma era de profundas mudanças na América, que afetou especialmente o relacionamento entre o povo americano e o governo federal. Foi nessa época tumultuada que Franklin D. Roosevelt conduziu o país através de perigos econômicos e grandes mudanças sociais.

Questões Guia

O New Deal salvou os Estados Unidos da Grande Depressão?

Como o New Deal influenciou as políticas de outros presidentes?

O que Eleanor Roosevelt significou para os direitos das mulheres e direitos civis?

Como o presidente Franklin Roosevelt deve ser lembrado na história?

Objetivos de aprendizado

Analise os eventos e circunstâncias que envolveram o início da Grande Depressão e a eleição de FDR.

Avalie as políticas de FDR e a expansão do papel do governo nos assuntos internos durante esse período.

Avalie as políticas de FDR e a expansão do papel do governo nas relações internacionais durante esse período.

Analisar a influência de curto e longo prazo do New Deal nas sucessivas administrações presidenciais.

Avalie até que ponto o progresso em torno dos direitos civis nos EUA foi feito durante a presidência de FDR.

Analise os efeitos de curto e longo prazo do envolvimento de Eleanor Roosevelt em questões sociais e políticas.

Avalie o legado do tempo de FDR como presidente.

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Planos de aula no currículo

Lição 1: FDR & # 039s Fireside Chats: O poder das palavras

Nesta lição, os alunos obtêm uma noção do efeito dramático da voz de FDR em seu público, vêem o escopo do que ele estava propondo nesses dois primeiros "bate-papos ao pé da lareira" e fazem uma análise geral de por que a série de discursos teve tanto sucesso .

Lição 2: A Lei da Previdência Social

Esta lição envolve os alunos no debate sobre a Lei da Previdência Social que envolveu a nação durante a década de 1930.

Lição 3: Afro-americanos e o New Deal e o Civilian Conservation Corps # 039s

O Civilian Conservation Corps, um programa de recuperação e socorro do New Deal forneceu empregos a mais de um quarto de milhão de jovens negros durante a Depressão. Ao examinar documentos de fontes primárias, os alunos analisam o impacto deste programa nas relações raciais na América e avaliam o papel desempenhado pelo New Deal em mudá-las.

Lição 4: FDR e a Lei de Lend-Lease

Esta lição mostra aos alunos como o Lend-Lease Act de março de 1941 deu poderes ao governo federal - especialmente o presidente - e pede aos alunos que investiguem como FDR promoveu o programa em discursos e depois em fotografias.

Lição 5: Eleanor Roosevelt e a ascensão da reforma social na década de 1930

Esta lição pede aos alunos que explorem os vários papéis que Eleanor Roosevelt, uma figura-chave em vários dos movimentos de reforma social mais importantes do século XX, desempenhou, entre eles: primeira-dama, ativista política pelos direitos civis, colunista e autora de jornal e representante às Nações Unidas.


Os bate-papos à beira da lareira - Definição, FDR e significado - HISTÓRIA

Bate-papos à beira da lareira de Franklin D. Roosevelt

1. Na crise bancária.
Domingo, 12 de março de 1933 [13 min: 42 seg.] WH

4. Sobre a situação da moeda
Domingo, 22 de outubro de 1933 [não registrado] WH

8. Em condições de seca
Domingo, 6 de setembro de 1936 [26:49] WH

11. No Censo de Desemprego
Domingo, 14 de novembro de 1937 [14:16] WH

12. Sobre Condições Econômicas
Quinta-feira, 14 de abril de 1938 [40:42] WH

13. Nas Primárias da Festa
Sexta-feira, 24 de junho de 1938 [29:02] WH

14. Na Guerra Europeia
Domingo, 3 de setembro de 1939 [11:25] WH

15. Na Defesa Nacional
Domingo, 26 de maio de 1940 [31:32] WH

16. Sobre Segurança Nacional
Domingo, 29 de dezembro de 1940 [36:53] WH

17. Anúncio de emergência nacional ilimitada
Terça-feira, 27 de maio de 1941 [44:27] WH
[Listado na tese de Sharon. Não listado como Fireside Chat no arquivo PPA ou Master Speech. Transmitido na presença do Conselho Diretor da União Pan-Americana.]

20. No Progresso da Guerra
Segunda-feira, 23 de fevereiro de 1942 [36:34] WH

22. Sobre a inflação e o progresso da guerra
Segunda-feira, 7 de setembro de 1942 [26:56]
[Último bate-papo Fireside assim designado no arquivo Master Speech] HP

23. Relatório sobre a frente interna
Segunda-feira, 12 de outubro de 1942 [29:25] WH

24. Na crise do carvão
Domingo, 2 de maio de 1943 [21:06] WH

26. Abertura do Third War Loan Drive
Quarta-feira, 8 de setembro de 1943 [12:38] WH

28. Mensagem do Estado da União ao Congresso
Terça-feira, 11 de janeiro de 1944 [30:20] WH
[Não listado como Fireside Chat em PPA ou Sharon, mas Rosenman em Trabalhando com Roosevelt diz que FDR leu no ar como um bate-papo Fireside naquela noite]


FDR & # 039s Fireside Chats

É um Fireside Chat em 28 de abril de 1935, na Sala de Recepção Diplomática da Casa Branca, um dos 27 chats que FDR deu e está no Programa de Assistência às Obras, quando ele está realmente tentando forçar o Congresso a resolver as questões que não o fizeram. t chamar a atenção nos primeiros dois anos de sua posse.

Você sabe, os historiadores costumam falar sobre o primeiro New Deal e o segundo New Deal como se houvesse pontos de referência claros, que houvesse, tipo, rodovias no meio que dividiam os dois. Acho que é mais fácil falar sobre isso quando você olha para este documento, para olhar os objetivos gerais que FDR tinha para o New Deal e quais foram os problemas que ele enfrentou quando assumiu o cargo.

Ele diz: "Nossa responsabilidade é com todas as pessoas deste país. Há uma grande cruzada nacional para destruir a ociosidade forçada, que é um inimigo do espírito humano gerado por esta Depressão." FDR acreditava que confiança e ação eram essenciais para enfrentar a Depressão individual, coletiva e politicamente.

O objetivo disso é mostrar ao povo americano que os Roosevelt se preocupam, que a economia é fundamentalmente sólida e que o que é tão importante quanto uma política governamental sólida é sua confiança em si mesmo e no governo para superar isso, porque a América é o somente a sociedade na história do mundo desde o início dos tempos - a história do mundo - não teve uma revolução violenta e uma derrubada do governo quando sua economia afundou.

Quando FDR assume o cargo, ele é eleito em novembro de 1932, e não tomará posse até março, então há um tempo morto de cinco meses ou um vácuo político, se você quiser, em que FDR está tentando obter um controle sobre a melhor forma de lidar com o grande crise no país.

Agora, os historiadores discordam sobre o quão difundida foi a Grande Depressão. O que eles concordam é que é a maior depressão da história americana. No dia em que ele fez o juramento de posse, a grande maioria das fazendas no Mississippi estava em leilão. Ao mesmo tempo em que esse bate-papo Fireside ocorrerá, o meio-oeste terá uma enorme poeira. Então você teve uma crise natural, você teve uma crise econômica, e você teve uma grande crise de confiança.

A Grande Depressão começa realmente no dia em que a Primeira Guerra Mundial termina, não apenas por causa do Tratado de Versalhes, mas porque a economia agrícola vai para o banheiro. E assim, quando a economia agrícola, que é quase 50 por cento da economia americana naquele ponto, vai para o banheiro, isso tem um impacto significativo na capacidade das pessoas de comprar, comprar bens e isso tem um grande impacto nos estoques que tem um huge impact on manufacturing which has a huge impact on small business, has a huge impact on bank loans, and so it's a downward cycle.

What FDR fundamentally believes is that the Great Depression is as much psychological as it is economic and so what he wants people to believe is that it can get better. And his fundamental approach, what he will call this great national crusade, is to get business and citizens working together for the common good. Capitalism and government for a united purpose that serves not only small vested interests or business interests or individual selfishness, but the common good. And there's still poor, but the gap is narrowed.

So when FDR comes into office in March of 1933, he's got to deal with a banking system that is in shambles. People are taking out their savings because they don't trust the banks. A third of the banks have shut their doors, have collapsed, so what FDR first has to do is to prop up the banks.

The next thing he's got to do is prop up the agricultural economy because agriculture is where the vast majority of unemployment is. Once FDR gets the banking system set up, he deals with the two fundamental sectors of the American economy—business and agriculture. And agriculture is dealt with the Agricultural Adjustment Act because it's the issues of over-production and under-consumption. So FDR says to the farmers, listen, we got to control over-production which means that you can't use all of your land. But the government wants to help you and not penalize you for doing this, so if you take 10 percent of your land out of cultivation, if you leave it fallow, then the government will pay you 10 percent of what you made last year to help make up for that loss.

So, once FDR deals with the farm economy, he's got to deal with big business and small business. The legislation is the National Industrial Recovery Act, the NIRA. It sets up the NRA, the National Recovery Administration. Now, instead of saying, okay, take 10 percent of your business aside and we'll pay you, they set up a gazillion codes—price codes and wage codes. And if you adhered to it, you got this great blue eagle that you put in your window as this great government seal that says "we do our part," you know. And what're you doing, what is your part?

By 1935, the economy is back to where it was in 1929. It's back to where it was when the stock market crashed, but the stock market is not the beginning of the Great Depression. It's when the Great Depression hit the middle class.

And so what FDR realizes in 1935 is that he has to take additional steps to deal with these crises because the big overarching programs, the Agricultural Adjustment Act, the National Recovery Administration, are not dealing with the problems in as comprehensive and widespread way as FDR wants.

So how does FDR navigate this?

Well, he's got a great Democratic majority in 1934 because the Democrats really come back and take over Congress, so he's got to capitalize on this good will. He's got to address his critics and he's got to address the American people to get them involved.

FDR is getting ready to present all of this legislation in 1935 and it's this together that's collectively known as the second New Deal. And so when FDR begins to do this, he understands how to talk. He can talk to the American people without being condescending. Whenever FDR was on the radio, as many people listened to FDR as listened to Amos & Andy which was the most popular show on the radio.

It is a remarkable study in power and in conversation. It's not a press conference. It's more like a graduate tutorial to the American public on how relief policy is going to work and the extents, the limits and successes, that his early policies have put into play. He talks about how far they've come, but clearly there's much more to do.

He does believe, if you look at this, that America has to get away from the trees and look at the forest. He talks about getting out of Washington and going to Hyde Park or going to Georgia. I mean, that's a great metaphor, but it's a metaphor not just for him. It's also a metaphor for the American people. Don't just think about you. Think about the country as a whole.

You get a real clear picture of how smart FDR thought the American people were. I mean he's talking to them about checks and balances. He's talking to them about laying out a whole new vision. This is what the vision's going to be based on.

One of the reasons that this speech is so detailed is that it's a conceptual speech. He's laying out the vision. He wants America to buy into the vision without getting distracted by the details. He's going to say this is the hull of the boat, this is the framework. This is where the boat's going to go.

Let's think about the ship building analogy that he uses at the start. All you know is it's a ship and so FDR's saying the economy and recovery is like a ship. And so what he's doing is he's getting the American people to visualize as they sit around this radio the construction of a boat. And then what can happen in their local community if the state and federal government partner together to address issues of concern in that community in a way that puts a significant number of the unemployed and those who are on the relief rolls back to work.

He gives you six clear principles. He calls them six fundamental principles that govern all projects that will receive federal funding. The first is they've got to be useful. Now, useful is a great word because you can interpret it any way you want. We need post offices, right? So the WPA builds a boatload of post offices which are incredibly useful.

FDR signs the Executive Order creating the Federal One Programs. And the Federal One Programs are the Federal Writers Project, the Federal Theater Project, the Federal Dance Project, and the Federal Arts Project. It's useful because it puts people to work.

The second thing: "Projects shall be of a nature that a considerable portion of the money spent shall go into wages for labor." What this is saying is the money has to be targeted to workers and the auditing of the books will pay very close attention to that.

"In all cases, the project must be of a character to give employment to those on a relief roll." Sure, it's federal money and, sure, there're federal guidelines, but they're local projects. They're local projects that are set up by county boards, by school systems, by state agencies, and this, by and large, it's a compromise that FDR made to get it through because local groups think that they should control the money.

From its inception in 1935 until Congress withdraws funding for it in 1943, the WPA has an enormous impact on the United States. Seventy-five percent of this was targeted toward construction. Porque? What we need is we need projects that will benefit the country, but that also will put huge numbers of Americans to work fast in ways that gives them new job skills. So let's take people that might have been janitors and let's teach them how to be carpenters. So let's not only construct, but let's have on-the-job training that will enhance people's job skills and make them more employable and give them more skills to which they can market themselves once they get off relief.

One of the ways that FDR changed the government was expanding the role the government had in managing the economy and he did this in several ways. He did this with the Banking Act, with the Emergency Banking Act, which set up standards, regulatory standards, practices for banks that banks had to meet in order to be federally insured.

Let's look at the National Labor Relations Act or the Wagner Act. This said, for the first time in our history, the first time, that it was legal for a worker to join a trade union.

Then let's look at Social Security. The government began to set up a retirement system for the American public. What FDR hoped would happen would be a three-pronged stool of Social Security payments, corporate retirements or, you know, company pensions, and individual savings.

The other thing that FDR did was with the income tax, with the graduated income tax. Have it taken out of your paycheck rather than having you to have to write the check at the end of the year. So they really helped set a way to manage the cash flow of the federal government.

He also put the federal government in some cases in direct competition with private industry to spur private investment. So we have the federal government involved in almost every aspect of the American economy, from regulating the stock market and setting rules for how much you had to have in the bank to buy stocks on margin, what standards banks had to meet to be healthy, how you insured deposits in the bank, how you addressed the issues of over-production and under-consumption in the farm economy. How do you deal with the volatility of a skilled and unskilled labor force? How do you deal with labor conflict, organized labor conflict between labor and management? How do you deal with reforming the income tax system and how do you deal with the federal government controlling the way that monies are spent in the states.

So in many ways, what the New Deal did was establish the tax policy, the wage policy, the farm policy, the banking policy, the utility policy that govern modern America. When, you'd never have the Great Society. You'd never have public housing. You'd never have the National Endowment for the Humanities. You'd never have federal aid to education. You'd never have Medicaid and Medicare and Social Security indexed to the cost of living if you didn't have the New Deal because the New Deal is the bedrock. It's the platform upon which all modern government policies are based. Because the bottom line for this is that the New Deal said that the government had a role to play in propping up capitalism in a way that benefited the broadest number of Americans.


Fireside Chats: An Alternative to Traditional Presentations

The more time one spends in educational and professional environments, the more presentations they inevitably see. Of course, quality varies depending on many factors. It’s generally true, however, that the most engaging presentations transcend overly traditional formats like lectures.

To overcome the limits of audience members’ attention spans, speakers must figure out how to truly engage everyone watching so they retain the most important information. This explains why presenters are increasingly playing with formatting, hoping to hit on something that optimizes the experience for all involved.

Fireside chats, although not a new concept by any means, are becoming increasingly popular as an alternative to traditional presentations. Keep reading to learn more about utilizing them effectively.

The Historical Significance of Fireside Chats

Fireside chats began as radio broadcasts delivered to the nation by Franklin D. Roosevelt in the 1930s. These sessions are often associated with descriptors like “informal,” “conversational,” “comforting” and the like. Instead of addressing constituents from behind a podium, FDR tried to create more of an intimate dialogue through both medium and setting. Listeners would gather around their radios-according to História, around 90 percent of American households owned a radio.

Though the president was covering difficult topics, like bank closures, which conjured an echo of the anxiety citizens felt during the recent Great Depression. Many cite fireside chats as one contributing reason the national managed to avoid another financial panic-they helped him connect with listeners to reassure them in a meaningful way.

In short: fireside chats conjure up images of a friend sitting in the glow of crackling flames, delivering information in a digestible manner without frills.

Using Fireside Chats in Professional Environments

If you’re delivering a presentation in a professional context, audience response technology like Poll Everywhere can help you harness the advantages of a fireside chat-like its conversational tone and potential for opening up a dialogue. By nature, these sessions tend to feel less alienating than ones in which presenters and audiences are separated by a podium. This principle holds true whether you’re hosting a remote talk using videoconferencing technology, speaking in real life or some combination.

As one Forbes contributor notes, the best fireside chats “bring the audience into the discussion” by way of the speaker “opening the floor to questions either during or after the chat.” Interactivity, or the lack thereof, is the primary determining factor in whether or not people walk away feeling that the session addressed their concerns and allowed for constructive two-way communication. Incorporating an audience response system goes a long way in turning viewers into active participants, as they can then vote in multiple choice polls or contribute freeform responses in real time using their mobile devices.

One company called Museum Hack has started holding regular fireside chats to boost transparency in companywide communications. Here’s the loose format this organization uses: A facilitator uses the first hour to deliver a remote presentation with visual components. The next segment, called Ask Me Anything (AMA), opens the call to anyone with questions or comments. In closing, participants are able to brainstorm topics and suggestions for the next fireside chat, so organizers know what employees want to talk about. Topics range from how to meet goals like increased ticket sales to improving collaboration between various internal teams.

And, although fireside chats are meant to facilitate a less-formal environment ripe for honest communication, it’s still important to start with an agenda. When executed successfully, this presentation format can retain all the organization of a more traditional speech with the colloquial nature of, well, a chat by the fire with a friend. Consider this alternative next time you’re looking to update how you can best deliver information to an audience.


President Franklin D. Roosevelt made a total of 31 Fireside Chats from the initial days of his first administration to the dark days of World War II. He used these opportunities to explain his hopes and ideas for the country, while inviting the citizenry to tell me your troubles. The first broadcast set the pattern for the content and tone of the rest: FDR patiently and calmly explained the complexities of the nation’s banking crisis in a way that was understandable and accessible to the masses. Listeners responded. High school students and state Supreme Court justices told FDR that his empathetic style and reassuring message helped them regain their confidence in the banking system and in government itself. The five letter writers included in this selection listened to this first Fireside Chat with friends and family in their living rooms and offices. Their letters also vividly convey the power of the new medium of radio to reach listeners and actively engage them in politics.

Several neighbors (Republican and Democrat) happened to be spending Sunday evening with Mrs. Cregg and myself when it was announced the radio that you were to talk on the banking situation in the United States at ten o’clock.

There was silence for a moment and then the discussion began. There seemed to be a wide divergence of opinion as to whether or not you were going to make good and whether or not you had the confidence of the people. They were unanimous, however, in agreeing that your Inaugural Address was a masterpiece, and that your message to Congress shot straight from the shoulder. Yet some were frantic and expressed the hope that your message would be such as to allow them to withdraw their life savings from some of the local banks. When your radio talk began everyone seemed to become hypnotized, because there wasn’t a word spoken by anyone until you had finished and as if one voice were speaking all spoke in unison “We are saved.” The frantic individuals of a few moments before declared that they would leave their money in the banks and that they were not afraid of the future. This episode convinces me more than ever that you have the confidence of the people, that you are the man of the hour, and that with the united support of all its people, you are going to rehabilitate this great nation.

Sinceramente,
Frank J. Cregg (Justice of the New York Supreme Court)
Syracuse, N.Y.
First National Bank Bldg
Cincinnati, Ohio

You cannot hear yourself talk over the radio, so you must accept the testimony of others. You have a marvelous radio voice, distinct and clear. It almost seemed the other night, sitting in my easy chair in the library, that you were across the room from me. A great many of my friends have said the same thing. I suppose hundreds have told you this, but I thought you would like to know how perfectly your message reached us. As for the mes sage itself, it was clear, forcible and direct a wonderful thing for the Pres ident of the United States to talk to the people as you talked to them.

With regards, I am,
Respectfully,
James A. Green

I would like to tell you that I enjoyed the speech which you have just finished giving. I have regained faith in the banks due to your earnest beliefs. I had decided that, as soon as the banks in Minneapolis reopened, I would withdraw my money. When you said that people’s money would be safer in banks than under their mattresses I decided I’d leave my money just where it is.

Although I’m only a high school student I take a great interest in the country’s problems. I firmly believe that the country is on the upward grade and I believe that if people will remain calm and composed that the government will pull the United States out of this terrible depression.

If you could possibly find a moment s time during your busy days would you please write a note back to me and acknowledge my letter?

God be with you and bless you," dear President.

Very respectfully yours,
Viola Hazelberger
Minneapolis, Minnesota

I want to thank you from the bottom of my heart for your splendid explanation of the Bank situation on last evening’s broadcast over the National hookup. Out here on the Coast, we doubly appreciated this extra effort on your part to enlighten us, when our hearts are heavy and saddened by Friday s Quake, and our nerves still “on edge” by the continual tremors which we are still having quite a severe one this morning at 5:00.

The broadcast brought you so close to us, and you spoke in such clear concise terms, our confidence in the Bank Holiday was greatly strengthened although I am sure the whole country is standing solidly back of you Mr. President in every move you make, and we all fully appreciate the fact that at last, we have another Great President in the saddle at Washington who will gradually, but surely, steer our Country out of the mess the last Administration got us into.

May I suggest that whenever it is possible, you speak from 1 to 5 minutes outstanding on any outstanding Governmental move at the beginning of a week day Coast to Coast program such as the Tuesday’s Lucky Strike, Rudy Vallee or the Chicago Mert & Marge program, when the whole country is tuned in their program. I do not mean your talk to be a part of any program, but to get the radio time when most of the public are at home already tuned in., and I believe this will insure a greater audience. I find so many of my acquaintances missed you last evening because they were either on the way home from the Sunday s outing, or leaving for a place of amusement , or church. You see, you arrived here at 7:00, our time.

Mr. President, you have an unusually fine radio voice, and undoubtedly your campaign radio speeches is what piled up your tremendous majority of votes. Your voice radiates so much human sympathy and tenderness, and Oh, how the public does love that, on the radio especially. I realize it takes time to prepare radio talks that is why I suggest short ones, but it is surely the best way to get things over to the public the way you want it done, and not the way the Press decides on. So many people are not taking any newspapers now, and yet they are a voting power and if kept in ignorance of National affairs, might be a menace or hinderance to Government functioning at times.

Please pardon my presumption, but I see by this mornings Los Angeles Times, that you have been eating most of your meals on a tray in your office the past week. In the name of “All that Holy”, please, Oh please give your body the rest and care it needs. As you well know, there’s a limit to human indurance. We all need you so very much, and no one can take your place at this time. It would be a terrible calamity if you should break under the heavy strain, so do TAKE the required rest you should have, even if you have to keep Kings or Queens waiting outside your door.

Why not have an easy reclining chair with a head rest in your office and receive your interviewers in an easy resting position? Your strength will hold out much better. I know have tried it and it works. One can think quicker and better when the head is resting on a pillow and the spine is relieved of all strain and weight.

You may have heard of this beautiful little town of 3500 inhabitants, 30 miles north of Los Angeles nestled in the foothills of the Sierra Madre Range, since Herbert Hoover, Jr. purchased a lovely estate here about a year ago, and his Mother (Mrs. Herbert Hoover) is now visiting him. Sierra Madre has always been a solid Republican town, and we poor Democrats got almost suffocated during the Campaign last fall, but I notice with great pleasure that most of the old hardheaded Republicans are now freely admitting that we have a Great Captain at the helm in Washington.

Dear Mr. President, I realize you are a far too busy man to read a single line of this humble message, but I do sincerely hope one of your Secretaries will convey our deep appreciation of your broadcast last evening and tell you about the suggestion of the week day programs and the easy reclining chair, or else tell Mrs. Roosevelt, so she can re-lay the suggestions at a convenient time.

Gratefully yours, for your supreme efforts and quick action in our Court try’s behalf,
Virginia Miller
Sierra Madre, California

I listened gratifiedly to your radio address anent the banking situation this evening. From this humble quarter is reflected your own confidence of the future stability of the banking system. However, Mr. President, I beg to ask, “Then what?”

But a brief period ago it was an admitted fact that banks were busting with money. As you reminded us in our radio address tonight, banks must reinvest their depositors money in sound securities. What banker, having the interests of depositors at heart, would venture to gamble these deposits on any business enterprise today?

Can ambitious and able merchants borrow capital at the bank on which to operate? If not, wherefore? Because the merchants ambitions are unmoral? Because the merchants representations are naught but a nefarious scheme to swindle? Or, is it because no business venture today could propser under existing conditions?

In a brief note, Mr. President, I can only write in generalities, but permit me to express this much having stabilized the banks, and established the soundness of America’s financial “structure,” you have made an impression| in your Herculean tasks by comparison as the vacancy created in a huge granary by the removal of one grain by the toiling ant.

You must be well aware of what yet lies before you. Let us be warned then, not to indulge in previous exultation, lest we relax our efforts ere we have attained the ultimate consummation of our aims.

I presumed to address you thus, Mr. President, because I am imbued with the idea that you would welcome expressions of this character from humble citizens.

Respectfully,
Eugene V. Krell
St. Louis, Mo.

Source: President’s Personal File (PPF) 200, Public Reaction Letters. Franklin Delano Roosevelt Library, Hyde Park, New York. We would like to acknowledge the work of Lawrence W. Levine and Cornelia R. Levine in The People and the President: America’s Conversation with FDR (Beacon Press, 2002) in highlighting the significant of these citizens' letters to FDR


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